〔2歲的小孩連狗都討厭！〕第一次聽到這句話是從姐姐嘴裡蹦出來的，當時Ｂ哥正邁入２歲的年紀，只覺得這句話很好笑，好像也真的有點符合，天真的姐夫甚至一度認為，當Ｂ哥三歲生日吹完蠟燭的那一刻，這個魔咒會立刻化為烏有，Ｂ哥從此變成他心中理想的乖兒子，就像童話故事那樣。

小光一歲多要二歲時，自我意識愈來愈強烈，不再是那個任由大人擺布的小BABY了，母子之間的爭執也相對多了起來，看在我的眼裡，他就是番仔一枚，每次歡到我火氣上來時，大姐就會安慰說我：『他要進入trouble 2 的時期了, 過了就好！』

後來我看到了『放手讓孩子做』這本書裡頭談到了這個問題，這本書主要是以蒙特梭立的教育理論為中心，並且推翻了〔叛逆期〕這個說法。書中說明了2~3歲這階段的幼兒，會突然的吵鬧發脾氣，其實是因為：
1.〔秩序感〕被打亂了。
2. 想做的事被大人取代了，自己無法完成而產生失落感。

小朋友的秩序感來自於日常生活上所有的事，固定的人、事、物，對這階段的幼兒而言，就是他們的秩序感。幼兒叛逆期，是不知情的大人破壞了這些看似無關緊要的小事，也無法理解小孩為什麼會為了這些小事而哭鬧，而衍生出來的論調。

這本書我反覆的看了很多遍，也會檢討自己和小孩的相處情況，回想起來，真的很多時候我們為了趕時間耐不住性子了，就順手做了小孩平常在做或想做的事，比如有時我一急，就順手按了電梯（這都是小光平時的工作），果真就換來一隻氣嘟嘟的小子；上完廁所看他自己穿褲子，拉扯了半天還是穿不好，手一伸想幫他一把，他會生氣的說：〔我自己穿！〕。

看來放手讓孩子做，是門堅深的學問，要沈的住氣，更要忍的住不出手！

今天是小光三歲生日
告別〔2歲的小孩連狗都討厭！〕的階段，為娘我啊...不管這小子到哪個階段，他永遠都是我的最愛啦，HAPPY BIRTHDAY MY DEAR

至於這一年來，狗討不討厭他我系不知道，我只知道他～非．常．愛．狗！！哪兒有狗就往哪兒衝，每天路上看到狗兒就會問我：『我可以去摸牠嗎？』、『我可以去牽牠嗎？』、『我可以帶牠去坐火車嗎？』（光媽OS：終極目標還是忘不了要跟他最愛的火車搭上一腳）。